Este libro presenta una investigación sobre el manejo que le brindan a la educación incluyente en el aula, los maestros y directivos del Jardín Infantil “Los Pingüinos” Institución Educativa de carácter privado, ofreciendo educación preescolar en los niveles de párvulos, pre jardín, y transición. Así mismo, tiene como fin el diseño de una propuesta que permita favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula incluyente d los estudiantes con Discapacidad Intelectual de la Institución.