En Paraguay, durante la pandemia del Covid-19, la educación se estuvo desarrollando en todos los niveles de manera virtual. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar las características de las clases virtuales en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes del Nivel Medio del Colegio Nacional San Lorenzo, año 2021. Se propuso como objetivos específicos, identificar la percepción que tienen los estudiantes del Colegio Nacional San Lorenzo con relación a las clases virtuales durante el proceso de enseñanza aprendizaje; asimismo, determinar las acciones realizadas para la adecuación curricular del Colegio Nacional San Lorenzo, para las clases virtuales; y por último, establecer el tipo de estrategias que implementan los docentes en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes del Colegio Nacional San Lorenzo, durante las clases virtuales.