En el texto se aborda una problemática de actualidad, relacionada con el desarrollo de habilidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física y en particular lo referido a la habilidad interpretar leyes, para lo cual se ofrecen actividades que contribuyen al desarrollo de la referida habilidad. En las actividades se tiene en cuenta la realidad del contexto y parten del diagnóstico de necesidades y potencialidades de los estudiantes, quienes juegan un papel protagónico en el proceso de aprendizaje, caracterizado por la constante socialización de saberes y experiencias, en un clima reflexivo y democrático, que posibilita la constante sistematización de acciones y operaciones, como procesos indispensables en el desarrollo de habilidades.