La formación de docentes en integración de TIC ha sido una preocupación que se aborda desde hace más de quince años, en la que gobiernos, ministerios, instituciones y agencias de diferentes países se han manifestado, publicando recomendaciones, normas y estándares que permitan el desarrollo de la competencia en informática educativa. Esta investigación propuso un ambiente virtual de aprendizaje para formar a los docentes de la Faculta de Enfermería de la Universidad de La Sabana en la integración de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), en los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de una apropiación y uso aplicado en sus estrategias pedagógicas que impacten y reflejen una educación de calidad, premisa a nivel nacional, y logrando desarrollar la competencia en informática educativa para alcanzar una integración innovadora de las TIC en la práctica educativa, atendiendo los estándares a nivel internacional.