La Secretaría de Educación Pública (2001), entiende por gestión escolar: El ámbito de la cultura organizacional, conformada por directivos, el equipo docente, las normas, las instancias de decisión y los actores y factores que están relacionados con la forma peculiar de hacer las cosas en la escuela, el entendimiento de sus objetivos e identidad como colectivo, la manera como se logra estructurar el ambiente de aprendizaje y los nexos con la comunidad donde se ubica. De aquí se pueden derivar los distintos modelos de gestión hoy conocidos conforme a distintas visiones o perspectivas, siendo posible concebir la visión normativa, la prospectiva, la estratégica, la estratégico-situacional, la de la calidad total, la de la reingeniería y la comunicacional.