En los últimos cinco años, la universidad ecuatoriana ha tenido que ejecutar cambios sustanciales en su estructura, organización y objetivos. Para la materialización de tal transformación ha sido imperativo un trabajo notable de diagnóstico para determinar las condiciones en las cuales estaba funcionando y asignar en base a la evaluación de este desempeño un lugar en el ranking de universidades a nivel nacional. De esta manera, el presente trabajo pretende ser una contribución al debate social y académico sobre la medición del desempeño de las instituciones de educación superior mediante la construcción de un índice que mide el desempeño de la universidad con respecto a las diversas formas mediante las cuales debería vincularse de forma efectiva con la sociedad y el entorno productivo a través del desarrollo de sus funciones.