El tema de los objetos de aprendizaje ha sido ampliamente estudiado desde el campo de la ingeniería: sus metadatos, sistemas de almacenamiento, entre otros. Pero desde la óptica de la pedagogía aún hay mucho trabajo por hacer, este texto presenta un avance que busca aportar en este campo de conocimiento donde los docentes juegan un rol fundamental a la hora de incorporar este tipo de recursos educativos digitales en su práctica cotidiana, ¿cuál es el valor pedagógico de los Objetos de Aprendizaje?, ¿de qué manera responden estos a las nuevas tendencias pedagógicas?