La importancia de la obra de Beatriz Ceballos es descrita por la Doctora en Educación Rosa Eugenia Amaro (UCV) en los siguientes términos: “La educación, como proceso de construcción y de configuración humana y progresiva, capacita al hombre para el cambio y la creación, le permite definirse como ser total. Desde esta perspectiva, el Modelo Pedagógico Integral de Desarrollo Humano propuesto por la autora, con su postulado central: “Mirar hacia dentro”, adquiere particular relevancia en un contexto temporal-espacial, con escasas repercusiones en el desarrollo del ser humano como una totalidad, al recurrir a la espiritualidad como un valor universal. El Doctor en Geografía Xosé Souto (Universidad de Valencia - España) agrega: “La autora, con sus trabajos sobre didáctica geohistórica y su inclinación a considerarla como una parte sustancial de la formación integral del ser humano, hace que busque referentes teóricos en otras disciplinas”… “Lo que ella aporta con sus lecturas, reflexiones y experiencias vitales desde la meditación ha sido corroborado por las investigaciones de la neurociencia... supone combinar las competencias cognoscitivas con el compromiso ontológico.”