Es un hecho actual que la enseñanza de la Física logra muy baja eficacia en las carreras universitarias incluyendo las de Ingenierías. Un factor clave en ello es la calidad de los programas (sílabos) de las asignaturas de dicha disciplina y, lamentablemente hoy persisten serias limitaciones en tal sentido, debidas a la indisponibilidad de una metodología suficientemente aceptada para la elaboración de estos medios. Esta obra presenta una Metodología de elaboración de sílabos de asignatura de Física para Ingenierías, que maneja la estructura sistémica de estos con base en tres dimensiones (Cientificidad, Profesionalización y Fundamentación psicopedagógica) que resultan esenciales para una concepción integradora de cada uno de los tres componentes que los configuran (Objetivos, Contenidos y Métodos); y como ejemplo se ofrece el sílabo obtenido para una asignatura particular de Física en la carrera de Ingeniería Química. Se exponen valiosos recursos conceptuales y procedimentales para los profesores que imparten Física dentro de carreras de Ingenierías, así como para todos aquellos otros docentes de disciplinas universitarias del tipo de ciencias básicas.