La diversidad de significados y formas sintácticas que presentan los verbos de sentimiento del español supone un reto para todas aquellas teorías que intentan alcanzar una descripción precisa de la relación entre léxico y sintaxis, y es especialmente problemática para aquellos modelos que establecen un vínculo directo entre papeles semánticos y comportamientos sintáctico, como sucede en los modelos generativo-transformacionales. La búsqueda de homogeneidad en el comportamiento de estos verbos ha dado lugar al establecimiento de numerosas tipologías, sin que ello solucione el problema. El presente estudio es un acercamiento al fenómeno desde dos puntos de vista diferentes: construccionista (Croft 2007, Goldberg 2006) y "proyeccionista" (Levin 1993). En él la autora analiza cómo se trata la relación entre contexto sintáctico y unidades léxicas desde ambas perspectivas que, lejos de ser opuestas, resultarán complementarias.