El presente trabajo, tiene como propósito presentar un Modelo que explique las relaciones entre Creatividad e Investigación. Para la construcción del Modelo, se asumió la perspectiva racionalista- deductiva, por lo que se formularon hipótesis teóricas que permitieron vincular el espacio observacional con las Teorías y Enfoques que sustentaron el estudio. A través de la relación ínter -teórica, se derivaron proposiciones que se concretaron en el modelo final. Se espera que este modelo teórico, además de contribuir en el desarrollo de constructos que permitan explicar los procesos investigativos como hecho creativo, también aporte insumos descriptivos, teóricos y aplicativos que contribuyan con el diseño de curriculas orientadas a la formación de investigadores y con aquellos diseños instruccionales vinculados a la enseñanza y el aprendizaje de la investigación.