El presente trabajo aborda una problemática interesante y de actualidad en la formación de los bachilleres cubanos, al presentar un estudio de la educación en valores, las ideas martianas de la utilidad de la virtud y las relaciones que establecen con la solidaridad, como un valor que necesita ser fortalecido, ante los retos impuestos a la humanidad para sobrevivir con justicia y dignidad. Se propone una alternativa pedagógica, sustentada en una concepción, dirigida a la preparación de los profesores par este fin y la realización de actividades con los estudiantes, desde lo curricular y lo contextual, implicando en el proceso a los diversos agentes educativos, lo que supone atender adecuadamente la situación social del desarrollo de los destinatarios. Se describe la implementación de la experiencia en el municipio Urbano Noris, en la provincia cubana de Holguín, donde probó su efectividad y pertinencia práctica.