La investigación titulada “Maestros y Familia en la Enseñanza del Inglés en el primer ciclo de la Escuela primaria. Propuesta Metodológica”, aporta valiosos recursos conceptuales y metodológicos para diseñar una propuesta de interrelación de Maestros y Familias, como experiencia científica, que permite una mejor conducción y apoyo al Proceso Enseñanza-Aprendizaje de la Lengua Inglesa (PEALI) en el primer ciclo de la ENU “Armando Mestre”, en la ciudad de Cienfuegos. Esta investigación aporta una alternativa participativa, recíproca, dialógica y pedagógica entre ambos agentes socializadores, para el beneficio del PEALI en este nivel elemental; permitiendo la capacitación de los miembros del contexto escolar y familiar a fin de favorecer el aprendizaje del inglés en los niños y niñas, a través de herramientas metodológicas destinadas a la preparación de maestros y familias para el desarrollo del PEALI. Los resultados de su aplicación se validan mediante su aplicación en la práctica educativa de la escuela primaria.