El siguiente libro trata el tema de funciones reales de variable real desde la perspectiva de la matemática realista. Se hace mención de algunas metodologías de la Educación Matemática: enseñanza basada en proyectos, modelación y tecnología en el aula. Se realizó un estudio que corresponde a una investigación de campo, enfatizando en los métodos y técnicas fundamentalmente cualitativas. Este tipo de investigación permitió desarrollar y concretar una propuesta didáctica fundamentada en proyectos, aplicaciones y modelación matemática, a través de la revisión del programa de estudio, libros de texto, entrevistas realizadas a unos docentes y la experiencia que reportan los estudiantes en las actividades prácticas con la calculadora graficadora y sus accesorios. De estas unidades de observación se logran datos que fueron organizados, tabulados y analizados de acuerdo a sus especificidades. De este proceso de análisis surgieron: indicadores referentes a la orientación didáctica de la enseñanza de las funciones matemáticas, conclusiones producto del análisis de cada observación y posteriormente las conclusiones generales y recomendaciones de toda la investigación.