Los objetivos que se han buscado discutir, analizar y llegar a una conclusión en este investigación son los siguientes: • Demostrar cómo el uso de múltiples géneros textuales y del portafolio incide positivamente sobre el desarrollo de la expresión escrita. • Promover, mediante los diferentes géneros textuales, el uso de la lengua de una manera más cercana a la utilización auténtica y genuina de la misma en la cultura meta. • Demostrar que el uso del portafolio es una estrategia de evaluación de la producción escrita y también una herramienta positiva para la reflexión de los docentes y autoevaluación de los estudiantes. • Incentivar a los estudiantes a una escritura procesual en donde todas sus etapas y procesos sean de igual importancia. • Mejorar la habilidad comunicativa de los estudiantes en términos de la habilidad escrita.