La presente obra, tiene como finalidad exponer un enfoque didáctico en la formación docente definido como: “Ingeniería Educativa”, más que una estrategia didáctica para la construcción de competencias educativas, muestra un actuar didáctico permanente en los profesionales de la educación, con el que, se pretende obtener mejores resultados en el proceso de enseñanza y el abordaje de contenidos para el logro de los objetivos específicos de la educación, los aprendizajes esperados.