El presente libro aborda la necesidad de establecer diálogos entre la Pedagogía y la Teología desde la práctica del discernimiento el cual es iluminado por el Misterio Histórico de la Encarnación del Verbo. El fundamento del presente trabajo es comprender que Dios al momento de encarnarse en la historia, posibilita que el hombre y la mujer puedan pensar su realidad histórica en clave teológica desde el discernimiento. Una de estas realidades históricas es la educación, la cual y desde la luz que nos da el Verbo, se debe comprender como espacio de desarrollo integral del sujeto histórico, desarrollo que debe discernirse y recrearse continuamente. Para ayudar en este proceso eclesial y educativo, se ofrece al lector un itinerario de discernimiento que permita ir mejorando las prácticas eclesiales y educativas frente a los desafíos culturales de los tiempos actuales.