En este trabajo se explora la relación entre dos conceptos dentro del área de la educación: el estado y la autoridad, y cómo el primero es representado por los docentes para llevar adelante la tarea educativa. Esta representación implica una cesión de autoridad a los maestros. La pregunta, entonces, que guía la investigación, es si esta autoridad ha disminuido a partir del ingreso de las tecnologías de la información en las aulas. Para abordar la temática se entrevistó a directivos escolares, docentes, padres y alumnos.