La presente investigación ofrece un proyecto de corte pedagógico, de evaluación del aprendizaje formativo, mediante la evocación de conocimientos y la aplicación de contenidos. Se sustenta teóricamente en la revisión del actual Plan de estudios de la carrera de Medicina y caracteriza el conocimiento sobre el Manejo del VHI/SIDA y embarazo que tienen los estudiantes de la carrera de medicina; a través de la utilización de métodos teóricos y empíricos, como la revisión de documentos, incluyendo los relacionados con los programas del currículo, las valoraciones realizadas por profesores y estudiantes. Los resultados del análisis realizado, apuntan hacia una obsolencia del tema del Manejo del VIH/SIDA y embarazo en el Programa de la Carrera de Medicina. Las asignaturas de Ginecobstetricia y MGI no preparan completamente a los estudiantes para la investigación del manejo del VIH/SIDA y embarazo. Aunque en los inicios de la epidemia cumplió su rol y resultó novedoso, en estos momentos, el programa no propicia la adquisición de competencias profesionales que tributen a la excelencia en los servicios. Se propone un curso optativo sobre atención prenatal de las pacientes seropositivas.