El presente trabajo se realizó con el objetivo de validar el modelo de capacitación de trabajo-aprendizaje, aplicando la metodología de marco lógico, para desarrollar competencias, en los jóvenes emprendedores del pueblo de Tórim. Aborda los elementos generales del enfoque constructivista dentro de las teorías psicológicas del aprendizaje y las disciplinas científicas en que se fundamenta. El propósito de la estrategia de capacitación se enfocó a promover aprendizajes en un grupo de 29 jóvenes yaquis, con edades de entre 20 y 36 años pertenecientes a la comunidad del Pueblo de Tórim. Estos productores rurales adoptaron el objetivo común de diseñar y poner en marcha las unidades de negocios de maquinaria agrícola y producción primaria de trigo y cártamo en el contexto del Proyecto Estratégico de Integración Económica de la Tribu Yaqui. Los jóvenes, lograron diseñar llevar adelante una estrategia de intervención que les permitió acceder a un mejor posicionamiento dentro de la cadena productiva trigo, y su esfuerzo se traduce en la apropiación de mayores ingresos, pero sobre todo, en que están probando una estrategia para recuperar el control de sus recursos productivos.