La investigación está contenida en el ámbito del liderazgo escolar que nace del estudiante y para el estudiante, y a favor de toda la comunidad educativa, puesto que, los líderes estudiantiles se basan en encuentros para mejorar la interacción escolar de la Institución Educativa Municipal La Rosa, de la ciudad de Pasto. Este ejercicio investigativo, se visualizó en tres aspectos: el primero la investigación y profundización permanente de la incidencia del estudiante como líder y constructor educativo. Como segundo aspecto, el representante de grupo que pasa de la figura individual a la participación/comunión contenida en tres dimensiones: emocional, intelectual y comunitaria. Y por último está, el encuentro como estrategia de formación, reflexión, proyección y evaluación, que visualiza el paradigma de la investigación acción en consonancia con el ver, juzgar, actuar y valorar. Esta dinámica de trasformación escolar, sólo tiene sentido cuando el estudiante pasa de ser usuario a protagonista de la educación y la enseñanza, con nuevo ardor, nuevas estrategias y nuevo espíritu dinamizador.