La educación teológica que se ofrece en los seminarios está pasando por procesos de reformulación debido a múltiples factores. Entre estos se puede indicar la relación con los sistemas de educación superior, los problemas de las congregaciones que se pretenden resolver por medio de la formación teológica y el lugar de la teología en el concierto de conocimientos científicos actuales. Por esta razón, es necesario que los administradores de la educación teológica cuenten con herramientas de evaluación de los programas de instrucción teologal a fin de comprenderla y contribuir con su mejoramiento. Esta obra pretende aportar a esta necesidad.