El presente trabajo de investigación recoge fundamentalmente inquietudes pertenecientes al “campo de la pedagogía”; sin embargo, el interés principal por investigar el tema “De la arqueología del saber a la genealogía del poder”, responde a la necesidad de profundizar en el estudio del pensamiento de Michel Foucault y, particularmente, en diferenciar los dos métodos como momentos importantes para nada “discontinuas o ajenas” como aparentemente se cree. Se pretende demostrar que ambos marcos de inteligibilidad guardan “continuidades y discontinuidades” a la vez, y señalar a lo largo de la presente investigación, que dichas etapas responden a preguntas y necesidades diferentes encontradas por Michel Foucault. El objetivo del libro consiste en establecer una correlación conceptual entre Las Palabras y las cosas (1966) y Vigilar y Castigar (1976) al demostrar que entre la arqueología y la genealogía no hay rupturas, sino desplazamientos que enriquecen los análisis concernientes a la compleja relación que hay entre saber y poder en las sociedades modernas.