En este trabajo se realiza un exhasutivo análisis del proceso de acreditación de carreras de grado universitario que se dio en el contexto del MERCOSUR, espacio de integración regional que involucra a Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay como miembros plenos y a Bolivia y Chile como países asociados para el período aquí considerado. Para realizar este análisis, se describen los avances en evaluación y acreditación universitaria en América Latina y se realiza una reseña del proceso de creación del Mecanismo Experimental de Acreditación de Carreras de Grado Universitario (MEXA) y de los debates que lo hicieron posible, se enfoca el tema en el marco de otros procesos de convergencia de la educación superior (como el del Proceso de Bologna) y de su relación con los procesos de globalización que influyen también a la educación superior. Desde luego, también se realiza una referencia al propio proceso de integración regional del Mercado Común del Sur, sus avances y dificultades; así como de los debates y avances en el Sector Educativo del mismo. Finalmente, se otorgaba una perspectiva de desarrollos futuros del MEXA, que han sido consistentes con la creación de ARCU-SUR como sistema.