Muchos usuarios utilizan Internet frecuentemente para completar su formación. La heterogeneidad de la información disponible a través de Internet provoca que no todos los recursos sean adecuados para todos los usuarios, ya que cada persona puede tener unas necesidades, preferencias y objetivos diferentes. Esta tesis propone un mecanismo para la creación de entornos adaptativos móviles en los que se da soporte a: la recomendación de actividades individuales y colaborativas, que se proponen a los usuarios considerando sus características personales, las acciones que realizan mientras interactúan con el entorno y el contexto concreto en el que se encuentran; y la realización de dichas actividades a través de espacios de trabajo generados dinámicamente. El mecanismo de recomendación se ha implementado en el sistema CoMoLE ("Context-based adaptive Mobile Learning Environments"), que da soporte a la recomendación y realización de actividades desde distintos dispositivos a través de navegadores Web. Se presentan los resultados obtenidos en entornos de aprendizaje móvil para el apoyo al estudio de dos asignaturas de Ingeniería Informática de la Universidad Autónoma de Madrid.