Este libro es producto de una investigación realizada en el marco de la maestría en Psicología Educacional – Facultad de Psicología – UBA. Se transmite los resultados de la reflexión sobre el pensamiento docente y el análisis de la práctica educativa entendida como práctica social donde se ven reflejados los conocimientos de los docentes obtenidos en su formación, las informaciones que pudieron construir a partir de su trayectoria profesional; las creencias propias del espacio social y laboral de pertenencia, las opiniones que muestran, aparentemente posiciones personales pero también están imbuidas por el contexto cultural y finalmente las actitudes, comportamientos que reflejan la posición del docente.