El tema de estudio fue el proceso histórico de la Unidad Educativa Colegio Gonzaga, ubicado en la ciudad de Maracaibo, Venezuela. Se utilizó la metodología cualitativa para reconstruir el hacer educativo de esta institución en su contexto histórico – social, también se utilizó el método histórico y la metódica de la historia oral; por medio de una revisión bibliográfica y documental que a la vez tomó el aporte de los agentes sociales que han convivido en el Gonzaga. Se realizó el estudio en base a los principios teóricos de la micro-historia y la historia social, que busca reconstruir los procesos históricos a partir de la actuación de los colectivos y la vinculación con sus localidades. Con el desarrollo de este estudio se pretendió realizar una aproximación sobre la actuación del Gonzaga en la sociedad marabina, explicada contextualmente con los procesos regionales y nacionales del país. Asimismo, se procuró que los integrantes de la institución se interesaran en conocer la historia del colegio Gonzaga, por tanto se buscó fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia de la comunidad educativa y local con el colegio.