En los procesos formativos de las carreras de ingeniería, se presentan insuficiencias para solucionar diversas tareas técnicas, tal es el caso del diseño de elementos de máquinas y sus estructuras de sujeción en su aplicación práctica. Por lo que resulta necesario transitar hacia un proceso formativo integrador, sustentado en lo tecnológico e investigativo. Por eso este libro le ofrece un modelo teórico de la dinámica del proceso de formación de competencias profesionales revelador de una lógica que expresa la relación de lo cultural formativo con lo investigativo tecnológico. La propuesta potencia el desarrollo de una dinámica formativa del contenido investigativo profesional, como base para la “Formación de competencias profesionales en el ingeniero”. La estrategia para la dinámica del proceso de formación de competencias profesionales que se brinda, ayuda a que el profesional en formación se apropie del contenido en el contexto tecnológico e investigue desde la solución de situaciones tecnológicas profesionales a través de la lógica de la investigación científica y resulta de gran utilidad para quien desee formar un profesional competente desde nuestras universidades.