La Tarea Extraescolar (TEE), es aquella actividad que los docentes solicitan de manera cotidiana a los alumnos desde el nivel Primaria hasta el Doctorado, para ser realizada fuera del espacio y tiempo áulico. La TEE, no ha sido suficientemente investigada, principalmente para el nivel Bachillerato; su sentido, las características, la pertinencia, su evaluación y su efectividad, no quedan suficientemente claras desde su definición (Tarea, Deberes Escolares, Tarea escolar, Task, Homework, etc.) , parece ser que se recurre a ellas más como tradición. La TEE, debe ser el resultado de un análisis y programación y evaluación, apropiadas para seguir generando en el alumno la confianza en su exigencia y aportación al proceso de enseñanza aprendizaje. Revisar, registrar, evaluar, y retroalimentar la TEE desgasta al docente a veces innecesariamente para cumplir con dicha actividad. Éste desgaste origina un malestar que se convierte en estrés, que al presentarse de forma crónica y permanente, nos lleva en forma conjunta con la personalidad, tiempo de exposición, exigencias laborales, convivencia interpersonal y conflictos familiares a desarrollar el llamado burnout.