La investigación tuvo como objetivo desarrollar estrategias didácticas centradas en las narrativas sagradas del Pueblo Kankuamo que consoliden la comprensión lectora de los estudiantes de tercero y cuarto grado de la Institución Educativa Promoción Social Guatapurí - Chemesquemena, Cesar. Metodológicamente el trabajo se enmarcó en el enfoque cualitativo, en la modalidad de Investigación aplicada. La población estuvo constituida por estudiantes del tercer grado y cuarto grado. Las técnicas que se utilizaron para la recolección de la información fueron el diario de campo y la bitácora de observación. Por otra parte retoma en ella el Ordenamiento Educativo Kankuamo (Makú Jogúki) de donde emerge el Modelo Educativo constituyéndose así en un elemento de orden cultural que incluye la cosmovisión, la espiritualidad, el componente social y pedagógico del Pueblo Kankuamo que tiene en cuenta la construcción comunitaria de conocimiento y el pensamiento que tiene como referencia la pedagogía del consejo centrada en la sabiduría de los mayores, donde está inmersa principalmente la preservación de la cultura.