Hasta mediados del siglo XX, las Ciencias Sociales funcionaron como correa de transmisión de la organización social basada en la división de roles en diversas culturas, en un modelo que se postuló largamente desde los discursos expertos como universal. La reproducción de la división de roles y los grupos de edad parecía asegurar un orden de cosas "natural" etnocéntrico y androcéntrico, la diferencia biológica ha sido y sigue siendo utilizada como justificación ideológica de la desigualdad social. Este trabajo plantea la necesidad de diversificar las concepciones de la vejez como constructos sociales, y de la apertura de los estudios académicos de la vejez mediante la consideración de otra tradición académica, los estudios de género como herramienta de trabajo teórica y metodológica, así como de señalar la importancia de las mujeres mayores como objeto de estudio para las ciencias sociales y en particular para la Gerontología. Está dirigido a los estudiantes de Gerontología en particular, área en donde comienzan a realizarse este tipo de trabajos, desde una perspectiva crítica que permite la aplicación de los conocimientos de las Ciencias Sociales y desde la multidisciplinariedad.