La evolución histórica del profesorado es significativa para la determinación del modelo del profesor de la Nueva Universidad Cubana. Este libro caracteriza el profesorado de la Real y Pontificia Universidad de San Gerónimo de La Habana (1728-1942) y el de la Real y Literaria Universidad de La Habana (1842-1898), abordados mediante la metódica del enfoque histórico-genético que permite estudiar el desenvolvimiento integral histórico y lógico de sus cualidades profesionales. El estudio es una importante contribución metodológica para investigadores descriptivos semejantes al grupo de investigadores de la Universidad Agraria de La Habana (UNAH) y su proyecto de Universalización Universitaria que permite acceder al pensamiento de ilustres personalidades históricas y su análisis crítico maximizando niveles de objetividad.