Un programa basado en cuantiosa evidencia de la práctica Mindfulness, que fundamenta la implementación consciente de diversas estrategias para autorregular la atención en niños, cuya práctica se complementa en armonía frente a los hitos del desarrollo neurológico que manifiestan los niños entre los 8 y 9 años. Cautiva el complemento armónico entre la teoría y la práctica basada en evidencia, la condensación pertinente que permite al lector implementar experiencias a niños, a fin de contribuir a un estado consciente del poder que pueden desarrollar en función de la regulación intrínseca de la atención focalizada, sostenida y dividida.