En las últimas décadas, se han observado cambios que se reflejan en la educación: la forma tradicional de entender la enseñanza, basada en las clases magistrales, no parece ser la más adecuada en la actualidad, siendo ésta la idea que recoge el Ecuador en la LOES. Por tal razón, la utilización de las metodologías docentes es una forma efectiva de enseñar a aprender a prender, puesto que una de las claves del cambio en la educación es que el estudiante sea el que construya su propio aprendizaje, guiado y orientado por el docente. Para ello se investigó sobre el uso de las diferentes metodologías docentes para la adquisición de nuevos conocimiento en los estudiantes del primer ciclo de la carrera de Licenciatura en Pedagogía de la Informática, de donde se obtuvo como resultado la aplicación de una gran diversidad de metodologías utilizadas por el docente, así como las semejanzas y diferencias de opinión respecto de los estudiantes sobre la utilización de las mismas en el proceso de enseñanza-aprendizaje; logrando alcanzar un sobresaliente rendimiento académico.