Pocos estudios han evaluado el efecto del aprendizaje basado en juegos sobre el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico, a pesar que estas resultan cruciales para el aprendizaje del siglo XXI. Aún menos, son los desarrollados en el campo de educación ambiental y que analicen la alfabetización científica como herramienta para desarrollarlas. Con el ánimo de aportar en ese sentido, está investigación a través de una intervención pre-test/ pos-test, evaluó el efecto del juego “Xcorpion” sobre el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico. Como resultado, la motivación e interacción generada por el juego permitió activar y mejorar tanto las habilidades como las disposiciones del pensamiento crítico, se potencializó la argumentación, la solución de problemas, la toma de decisiones, la empatía y la autonomía, entre otros. De igual manera se fortaleció el trabajo cooperativo y la participación como vías para resolver los cuestionamientos generados por el juego. Finalmente, se comprobó que el aprendizaje basado en juegos es una estrategia acertada y coherente para el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico desde la educación ambiental.