El desarrollo de la competencia comunicativa constituye un objetivo fundamental en la Secundaria Básica. La enseñanza de los medios lingüísticos para lograrlo se concibe desde la asignatura Español - Literatura.En el presente trabajo se propone un sistema de ejercicios para el estudio de los morfemas verbales modo y tiempo a partir del texto en función de la comprensión textual. En el desarrollo de la investigación se utilizaron los métodos y técnicas del nivel teórico y empírico: histórico - lógico, análisis - síntesis, inductivo - deductivo, sistémico -estructural, la modelación, la observación, la entrevista, la encuesta y la prueba pedagógica. Los resultados de la implementación demuestran la efectividad del sistema de ejercicios, el cual demostró el aumento significativo de los niveles de aprendizaje de los estudiantes en el reconocimiento de modos y tiempos simples de las formas verbales, así como su significación y empleo en el texto según la intención comunicativa.