El vertiginoso avance de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC), ha impactado fuertemente en los proceso de enseñanza y aprendizaje en las instituciones educativas. El nuevo paradigma informacional, generador de nuevas perspectivas, trajo además desconciertos en cuanto al uso didáctico-pedagógico de los recursos educativos emanados del mismo. El siguiente trabajo de investigación-acción, pretendió hacer foco sobre el aprendizaje de las NTIC, para poder desarrollar conocimientos generales que posibiliten nuevas vías de entendimiento, para la confección de diversas estrategias pedagógicas en el aula.