El propósito de este libro es contribuir a la concepción de la interdisciplinariedad, en la formación académica de posgrado para la prevención de enfermedades profesionales desde un posicionamiento teórico-metodológico, sustentado en el enfoque humanista, activo y transformador. Los resultados que aquí se exponen devienen esencialmente de la tesis doctoral de la autora principal, y se presentan enriquecidos desde las reflexiones pedagógicas, jurídicas y filosóficas de sus colaboradores. El lector tiene ante sí una obra académica concebida desde la interdisciplinariedad, para potenciar la gestión de posgrado en la educación médica superior; a partir de los postulados, acciones, experiencias y proyecciones prácticas compartidas por los autores.