En la experiencia del investigador como docente de matemáticas a nivel universitario se ha generado la inquietud de apoyar a los estudiantes para obtener un mejor desempeño académico en sus asignaturas de nivel básico. El presente trabajo es una pequeña aportación para la solución de uno de los problemas más importantes del medio educativo mexicano La presencia de las nuevas tecnologías de la información como valioso instrumento de apoyo dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, la interacción maestro-alumno en el aula debe continuar como eje de la actividad educativa. Deberán diseñarse modelos pedagógicos para usar eficientemente los recursos, nuevas modalidades y espacios para aprender, así como desarrollar nuevas habilidades y competencias en el estudiante.