El presente libro titulado la caricatura como estrategia en la interpretación de fuentes históricas, nace a raíz de una constante inquietud surgida en mi quehacer pedagógico en los últimos años, al observar en mis estudiantes poca motivación por temas históricos, quizás dictados en forma tradicional y tediosa por nosotros los docentes; al darme cuenta de este gran desinterés y viendo que los tiempos cambian y se aceleran los usos en la tecnología, es que decido buscar una estrategia atractiva, creativa y de buen humor para conectar a estas nuevas generaciones con los lazos históricos. Con ello pretendo que los estudiantes se inicien en la investigación histórica, pero de manera activa y participativa; ya que recurrirán a investigar fuentes primarias o secundarias para conocer hechos pasados aplicando luego la caricatura como un recurso atractivo para su estudio.