En este libro se muestran los resultados de un proyecto de investigación en el área de deserción y retención en la Universidad, que permite la generación de alternativas de solución a este fenómeno educativo, explorar las raíces de estos problemas y plantear estrategias para minimizar los mismos. Este trabajo permite la identificación de factores que perturban el desarrollo académico y psicosocial del estudiante, que posteriormente le permitirán a las instituciones instaurar estrategias conducentes a la disminución del rezago académico y deserción académica, incidiendo en el aumento de los porcentajes de retención y calidad de estudio de los estudiantes de pregrado.