Al finalizar la presente compilación, se vuelve necesario evidenciar las razones por las que se posibilitó la creación de la misma. Con agrado, recibí, hace un par de meses, la noticia de la nueva asignación de materias para los Doctorados en Administración y Educación, del Grupo ISIMA, Sistemas y Posgrados de la Ciudad de Toluca, México, en el primero, para desarrollar la materia de Epistemología a partir de una serie de abstracciones, que van del posicionamiento de la doxa como conocimiento cotidiano, partiendo de vulgar de los individuos y, hasta las reflexiones cada vez más críticas de la episteme científica. La lógica marcada en la programación del curso, planteaba la idea de permitir a los doctorantes, no sólo el ejercicio de análisis de los contenidos históricos de las corrientes filosóficas, desarrolladas de manera intrínseca con las percepciones de la Epistemología, sino, más aún, lograr que estos, profundicen con reflexiones propias, en la importancia de dichas doctrinas y, en su ciencia verdadera, a través de la elaboración de un producto ensayístico, que, además, exprese las cualidades, en sociedades globalizadas de Epistemología Filosófica.