La Educación Superior, en la Licenciatura en Enfermería, de la asignatura de Salud Reproductiva, se enfrentan a nuevos retos, los alumnos requieren de estrategias didácticas, que les permitan desarrollar competencia en el campo clínico. En función de la modalidad de titulación: Publicación, es que el presente trabajo da cuenta del diseño de una estrategia didáctica desarrolladora, sobre las bases de la salud reproductiva con simuladores anatómicos y objetos de aprendizaje, por lo que, se pone consideración dos artículos, El primero sobre “una estrategia educativa utilizando la Didáctica desarrolladora manipulativa con modelos educativos realizados por los estudiantes de la Licenciatura de Enfermería”. Publicado en la Revista de la Asociación Mexicana de Metodología de la Ciencia y de la Investigación, A. C. Volumen 1, número 3, enero-diciembre de 2018 ISSN 2448-8135. Y el segundo sobre “El objeto de aprendizaje como procedimiento estimulador para un aprendizaje desarrollador con la utilización de herramientas tecnológicas en la docencia universitaria en enfermería”.