El texto analitza la importància que el joc ha tingut a la societat, i en concret en els infants i a l’educació. L’anàlisi teòric sobre el joc i la seva pedagogia ha fet pertinent dividir la recerca en dos grans blocs. El primer bloc es relaciona amb El joc en el jovent, la societat i l’educació. El segon bloc se subdivideix en dues parts. La primera fa referència a les aplicacions i intervencions del joc a l’educació. I en una segona part d’aquest segon bloc es fan propostes i es reflexiona per canviar, renovar i millorar l’educació del futur. Destaca l’article: Escola i gamificació als inicis del s. XX: Pere Vergés i el seu model lúdico-pedagògic. Com a conclusió se suggereix en part un retorn a models escolars de fa cent anys, molt superiors als actuals. A la vegada es proposa una nova educació crítica, allunyada dels grans poders político-econòmics.