Este libro incluye la experiencia llevada a cabo con la aplicación de una estrategia de aprendizaje en resolución de problemas llamada IDEA, en alumnos que cursaron Física I de primer año de las Ingenierías de FICA (Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias) de la UNSL (Universidad Nacional de San Luis) de Argentina. IDEA es una estrategia que contiene cuatros pasos similares a la metodología de Polya. La obra contiene 7 capítulos. En los primeros se plantean las motivaciones que indujeron a esta labor; definiciones dadas por distintos autores acerca de “problemas” y “resolución de problemas”; objetivos principales y secundarios del trabajo; y una recopilación de temas estrictamente relacionados con el tema. En el capítulo 3 se presenta el marco teórico, conteniendo las principales escuelas psicológicas relacionadas con el proceso de pensamiento llevado a cabo en la resolución de problemas. En los capítulos 4 y 5, se tratan los aspectos relacionados al tipo de diseño, e instrumentos de medición utilizados en la propuesta específica a aplicar. Los capítulos 6 y 7 contienen los resultados y finalmente se incluye un anexo.