Este estudio describe las etapas de diseño, validación, análisis factorial explicativo y de ejecución y confirmatorio de la escala de la prueba a la carrera de Terapia Funcional, la cual tiene como objetivo evaluar dicho instrumento con propiedades psicométricas como requisito de ingreso para los aspirantes a esta carrera. La muestra para la prueba piloto estuvo compuesta por 263 alumnos que realizarían el curso de introducción a la carrera de Terapia Funcional.A partir de los resultados de la prueba piloto, se desarrolló una segunda versión de la prueba, la cual se aplicó a una población de 266 estudiantes. Esta herramienta ha sido sometida a diferentes pruebas de validación psicométrica con el fin de investigar su fiabilidad y validez. Los resultados muestran valores apropiados para estas pruebas, es así como el análisis factorial exploratorio y confirmatorio mostró cinco dimensiones, la dimensión de habilidades terapéuticas la cual obtuvo solo un factor, la dimensión de comunicación efectiva de la cual se derivaron cuatro factores, estos son: Escucha activa, Comunicación empática, Comunicación verbal efectiva, Comunicación no verbal efectiva.