El presente trabajo tiene como objeto la aplicación piloto del Método de Casos como metodología de enseñanza para la adquisición de las competencias integradoras por parte de los estudiantes de Ingeniería Comercial de la Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Central, de los cuatro primeros semestres de la carrera. Esto dará la oportunidad de capacitar a los docentes en la preparación de material didáctico de casos para facilitar el desarrollo de los cursos del cuarto semestre, comparar los aprendizajes entre alumnos que hayan vivenciado esta metodología de enseñanza-aprendizaje y aquellos que no lo han hecho y, por último evaluar los resultados de la valoración que los estudiantes dan a la experiencia. Se realizará un análisis detallado de los resultados académicos obtenidos, para finalizar con unas reflexiones sobre las ventajas e inconvenientes que esta metodología tiene para la enseñanza de las distintas áreas de conocimientos que comprenden el estudio de la Administración de Negocios y para adecuarse al contexto de aprendizaje de competencias y habilidades que el mundo de la Educación Superior demanda en Chile.