El presente trabajo contiene un sistema de ejercicios encaminados a resolver las necesidades ortográficas relacionadas con la acentuación de los alumnos de 9no grado. Posibilita las relaciones interdisciplinarias con las diferentes asignaturas del grado utilizando el vocabulario técnico. Se emplearon métodos y técnicas que posibilitaron la consulta de los diferentes presupuestos teóricos y metodológicos sobre la enseñanza de la ortografía y el diagnóstico de los estudiantes en esta materia. La aplicación de los ejercicios contribuyó a que los estudiantes adquirieran las habilidades necesarias para el perfeccionamiento de la acentuación.