El presente trabajo surge del interés de divulgar un proyecto de investigación realizado en el marco de una intervención con orientación psicoanalítica con niños y niñas de una escuela primaria pública de Atención Preventiva y Compensatoria Extra edad (APCE) de la ciudad de Culiacán, Sinaloa, México. La investigación es producto inicialmente de una mediación psicológica en dicha primaria, donde se empezaron a presentar variados indicios de niños desbordados, decaídos, sin ganas de vivir, en estado vulnerable, enojo por las condiciones de vida, estos referentes empíricos previos orientaron los cuestionamientos al estado de cosas que hacen posible la aparición de este malestar en la infancia, viendo en cada caso algo muy particular en relación al padre y su función con estos niños, de ahí la pregunta principal ¿Cuáles son los efectos de la ausencia de la función paterna en la singularidad de la infancia?.