Se trata de un estudio inherente a la Educación Primaria en Venezuela desde finales del Siglo XIX a 1955, tiempo en el cual se desarrolló el proceso de conformación y consolidación del Estado Docente Venezolano en consonancia con eventos mundiales insertos en el proceso de penetración y permanencia del pensamiento liberal y el capitalismo como sistema en Venezuela...Sea un aporte e incentivo a procesos investigativos que permitan develar la esencia de los sistemas educativos en nuestros países.